廣州日報：提高課程質量，杜絕“慕課代刷”

　　近日，據《中國青年報》報道，在一些高校，每到新學期初選課和期末考試的節(jié)點，“專業(yè)代看網課、包考試、分數95+、組團更優(yōu)惠”“慕課代刷”的廣告，就會在校內相關QQ群里刷屏。相關的付費刷課業(yè)務甚至形成了灰色產業(yè)鏈。

　　試想一下，那些花了錢買刷課服務的學生獲得了高分，而認真聽課的反而得不到高分，這樣的行為不僅違背誠信原則，更有損公平性，打擊那些認真學習的學生的積極性。因此，對刷課現象必須予以堅決制止，對依靠刷課來獲取學分、拿到高分的同學也應該給予一定程度的懲罰。當然也不能一罰了之，治標不治本。我們要意識到現有部分在線課程的質量的確參差不齊，有的課程直接生搬硬套線下課程導致課程內容較為無聊，學生提不起興趣，在線學習的效率反而不如看書自學，為了獲得學分有的學生只好選擇刷課。

　　要從根本上杜絕刷課現象，除了加強管理，關鍵要提高在線課程的質量、增強吸引力。高校在開展在線課程時應該更貼合學生興趣和發(fā)展需求，改進現有的傳統(tǒng)教學觀念，激發(fā)學生的學習主動性，使其積極融入到完整的學習過程中，而不只是簡單地讓學生學習在線課程。此外，在發(fā)展在線課程時，高校不能盲目追求開設課程的數量，而要保證課程的整體質量，尤其是那些被納入了學分制的課程，更要精益求精、優(yōu)中選優(yōu)，讓學生真正愛上慕課，學有所獲�！　　　　　　　　　　　　　　　� （劉琛）